Лытдыбр дидактический
Jul. 15th, 2006 11:17 amВечером филологесса А. с двумя коллегами на другие буквы алфавита чинно смотрели телевизор.
В телевизоре давали ерунду, но филологессам было все равно. Филологесса А. страдала, а две другие филологессы с поистине филологической самоотверженностью оказывали ей первую душеспасительную помощь.
Наливали и пили, наливали и пили.
Иногда наливали мимо, что вносило в процесс приятное разнообразие.
В паузах филологессу А. учили жить.
Потому что сколько можно вскл. Просто сил никаких нет вскл. Пора бы уже в конце концов вскл. А не как всегда вскл. Здесь педагогический пыл собеседниц иссякал и они возвращались к прежнему алгоритму поведения.
В телевизоре, между тем, ерунда сменилась рекламой. Гармонично вписанная в евроинтерьер офигеть-красавица бодяжила в еврочашке растворимый кофе [product placement] и с иезуитской ухмылочкой предлагала его офигеть-красавцу.
Под легко узнаваемую музыку офигеть-красавец хлебал отраву и бился в пароксизмах наслажденья. Ежу становилось понятно, что эти двое ВМЕСТИНАФСИГДА - во всяком случае, до тех пор, пока пострадавший не найдет способа отомстить.
- Вот тебе, кстати, и пожалуйста. - вдохновилась филологесса М. - Видишь, какая тетя в телевизоре молодец? Потому что не только о себе думает. Первую чашку дяде отдает. Вон как дядя радуется.
- Дядя притворяется. - вяло защищалась филологесса А., странное виденье возникло в ее утомленном мозгу: дядя, читающий тете лекцию о стратегических преимуществах физкультуры перед кофе. - Это же дрянь растворимая. Да еще и [product placement]. Такой гадостью в рожу плеснуть - не отмоешься.
- Ну правильно! - перехватила эстафету филологесса О. - Ты бы, ДУРА, точно плеснула, а дядя, видишь, пьет. Потому что заботу ценит. Потом пойдет и купит тете шубу.
- Норковую. - оживилась филологесса М.
- Если тетя тоже как следует попритворяется. - заключила филологесса О. И вздохнула.
Задания к тексту:
1. Внимательно прочти и озаглавь рассказ. О чем он? В чем его мораль(*)? Что хотел сказать автор? Как он дошел до жизни такой?
2. Нарисуй героев рассказа. Почему у филологессы А. глаза сползлись к переносице?
3. Подготовься к выразительному чтению на оценку. Обсуди с товарищами, почему вздохнула филологесса О.
* мораль - то же, что и апофегма, и ни-на-да так на меня смотреть.
В телевизоре давали ерунду, но филологессам было все равно. Филологесса А. страдала, а две другие филологессы с поистине филологической самоотверженностью оказывали ей первую душеспасительную помощь.
Наливали и пили, наливали и пили.
Иногда наливали мимо, что вносило в процесс приятное разнообразие.
В паузах филологессу А. учили жить.
Потому что сколько можно вскл. Просто сил никаких нет вскл. Пора бы уже в конце концов вскл. А не как всегда вскл. Здесь педагогический пыл собеседниц иссякал и они возвращались к прежнему алгоритму поведения.
В телевизоре, между тем, ерунда сменилась рекламой. Гармонично вписанная в евроинтерьер офигеть-красавица бодяжила в еврочашке растворимый кофе [product placement] и с иезуитской ухмылочкой предлагала его офигеть-красавцу.
Под легко узнаваемую музыку офигеть-красавец хлебал отраву и бился в пароксизмах наслажденья. Ежу становилось понятно, что эти двое ВМЕСТИНАФСИГДА - во всяком случае, до тех пор, пока пострадавший не найдет способа отомстить.
- Вот тебе, кстати, и пожалуйста. - вдохновилась филологесса М. - Видишь, какая тетя в телевизоре молодец? Потому что не только о себе думает. Первую чашку дяде отдает. Вон как дядя радуется.
- Дядя притворяется. - вяло защищалась филологесса А., странное виденье возникло в ее утомленном мозгу: дядя, читающий тете лекцию о стратегических преимуществах физкультуры перед кофе. - Это же дрянь растворимая. Да еще и [product placement]. Такой гадостью в рожу плеснуть - не отмоешься.
- Ну правильно! - перехватила эстафету филологесса О. - Ты бы, ДУРА, точно плеснула, а дядя, видишь, пьет. Потому что заботу ценит. Потом пойдет и купит тете шубу.
- Норковую. - оживилась филологесса М.
- Если тетя тоже как следует попритворяется. - заключила филологесса О. И вздохнула.
Задания к тексту:
1. Внимательно прочти и озаглавь рассказ. О чем он? В чем его мораль(*)? Что хотел сказать автор? Как он дошел до жизни такой?
2. Нарисуй героев рассказа. Почему у филологессы А. глаза сползлись к переносице?
3. Подготовься к выразительному чтению на оценку. Обсуди с товарищами, почему вздохнула филологесса О.
* мораль - то же, что и апофегма, и ни-на-да так на меня смотреть.